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Fim de semana, feriados prolongados e férias, que delícia!
São alguns dias aos quais queremos estar livres para fazermos o que
bem entendemos, nos divertir, passear, bater um bom papo, exercitar-se, reunir os amigos e ou familiares à fim de proporcionar horas de lazer onde ganha-se companhia, bem-estar, alegria, motivação para recomeçar a dura semana de trabalho, renovar as energias entre outras coisas

Estimular a prática da atividade física nestes momentos, preferencialmente em contato com a natureza é tudo de bom, pois buscamos assim a promoção da saúde e da qualidade de vida ajudando no desenvolvimento de características interessantes. Ter estes momentos de lazer nada mais é do que uma forma de você utilizar seu tempo dedicando-se a uma atividade que você goste de fazer, o que não significa que seja sempre a mesma atividade. Junte agora este lazer com um pouco de exercícios físicos e terá com certeza momentos prazerosos, divertidos, anti-   estresse, desprovidos de qualquer compromisso. Mais do que proporcionar o condicionamento físico, a prática de atividades físicas permite o desenvolvimento da consciência corporal e da relação com o ambiente. “Apenas devemos lembrar que esporte acima de tudo é saúde e deve ser praticado por todos independente da idade, como forma de lazer e também como forma de prazer” A atividade desportiva, seja ela individual ou em grupo contribui para o desenvolvimento das competências afetivas, éticas, estéticas, cognitivas, de relação interpessoal e de inserção social. A distribuição de papéis, o convívio com as regras, a manipulação de sentimentos como a vitória ou a derrota, a rivalidade e a cooperação cultivam valores e comportamentos que devemos ter perante a sociedade. Inúmeras são as formas de diversão como por exemplo: Na praia: maravilhoso é um dia na praia, onde podemos ficar à vontade, curtir um solzinho, deixar as crianças brincarem na areia, empinar pipa, encontrar com os amigos, jogar bola no final da tarde, jogar frescobol, brincar de vôlei, fazer castelo de areia, praticar surf, kyte surf, wind surf e para os que gostam de aventura e adrenalina andar de banana boat, de jet ski, fazer boas caminhadas curtindo um clima gostoso no começo da manhã e ou final de tarde, dar aquela corridinha, entre outras. Na água: esportes mais tranqüilos como a pescaria, o mergulho, nadar numa piscina, banhos de cachoeira e brincadeiras no rio, velejar no mar e esquiar são algumas opções ligadas ao lazer. No campo: existem muitas coisas gostosas pra se fazer aproveitando o ar puro e um clima maravilhoso como passear e escalar montanhas, praticar trekking, andar a cavalo, mexer na horta, colher frutas no pomar, brincar com animais, etc. Na cidade: nela encontramos a maior variedade de lazer e esportes, pois temos acesso a clubes onde podemos aproveitar as piscinas, quadras poliesportivas, play ground, futebol, sala de jogos, sala de ginástica, encontro com amigos para uma partida de bocha. Nos parques temos espaço para as caminhadas em bosques, locais para levar as crianças para patinar, andar de bicicleta, lugares próprios para o skate. Nas praças existem trajetos para as bicicletas, patins, patinetes, skate. No ar: esportes de adrenalina podem ser praticados por aqueles que curtem uma dose extra de ousadia como os vôos de asa delta, pára-glider e até o pára-quedismo são bem-vindos. Na terra: esportes de emoção como o bicicross, motocross, cross country, montain bike são para os que tem coragem e disposição, que não se importam com a sujeira com que conseguem sair após algumas voltas por seu percurso. Rotas alternativas dentro de sítios, parques ecológicos devem ser sempre bem monitorados por pessoas capacitadas e com conhecimento dos locais de acesso. Os aventureiros não devem sair sem a devida precaução. Enfim, temos uma variedade enorme de opções onde quer que estejamos para curtirmos os amigos, a família, de maneira descontraída, e ainda exercitando o corpo. Apenas devemos lembrar que esporte acima de tudo é saúde e deve ser praticado por todos independente da idade, como forma de lazer e também como forma de prazer.

Devido à diminuição da jornada de trabalho conseguida através da revolução industrial, o indivíduo adquiriu a extensão de um tempo chamado tempo livre, que já existia desde a antiguidade e significa o tempo de "não trabalho", onde se pode utilizar para fazer o que, porque, para quê e da forma que quiser..
     Com a ampliação do tempo livre, e este cada vez mais disponível para os indivíduos da sociedade, torna-se mais difícil ocupá-lo com algo importante a ser feito, mesmo que tais atividades sejam de lazer e por serem assim, imprescindíveis ao bem estar social., está cada vez mais difícil de preencher esse tempo na sociedade em que vivemos.
     A internet, a TV, os jogos eletrônicos tomam tempo e espaço das atividades culturais, sociais que poderiam ser praticadas por crianças, jovens e adultos. Inclusive a inteligência e os padrões comportamentais e estéticos estão sendo alterados por causa do mau uso do chamado tempo livre.
     As atividades de lazer, por estarem diretamente ligadas com o prazer intrínseco de quem participa, ocupam a mente e o corpo, e por conseguinte não os deixa tornarem-se ociosos, aumentando o risco de cardiopatias, por exemplo.
     Deveríamos promover a chamada educação para o lazer, tema cada vez mais abordado por estudiosos desse tema que nos fascina que é o lazer.
     Marlene Guerra sugere educar famílias para que levem mais seus filhos a praças públicas, parques, sítios e praias, onde podem ocorrer atividades conduzidas por profissionais do lazer devidamente treinados para atender a todo tipo de público que se propõe praticar um lazer saudável.
     Ou podemos criar um sistema de recreação Industrial executado por líderes treinados visando a maior produção do trabalho, e por conseqüência o bem estar do trabalhador.
     Seja trabalhando em prol do desenvolvimento pessoal, social, cultural e educacional dos indivíduos de qualquer sociedade ou apenas promovendo o bem estar nas pessoas, o ser humano atual deve estar pronto para enfrentar as dificuldades do dia a dia com alegria, bom humor e bom senso, características cada vez mais difíceis de se encontrar em alguém, devido ao stress cotidiano.
     O profissional do Lazer e da Recreação, destacando que haja formação, tem qualidades suficientes para aprimorar essa qualidade de vida que se espera obter na sociedade violenta em que vivemos.
     Como seriam os jovens de hoje se há anos atraz brincassem em praças públicas com seus verdadeiros pais que hoje não tem tempo nem para um bate papo? Como estariam os jovens se ao invés de apenas assistir ao Sítio do Pica Pau Amarelo, também lessem a obra de Monteiro Lobato? Os pais de hoje em dia que não colocam seus filhos para ouvir as músicas da peça de teatro infantil Casa de Brinquedos, ou Saltimbancos, mas ouvem sim, Eguinha pocotó e dogão é mau! Temos que incentivar as crianças a criarem e recriarem e por fim recrearem!
Werneck acredita que "o lazer seja uma pratica social relacionada ás diferentes dimensões de nossa sociedade.           Sobretudo deve ser compreendido como um direito social e como uma possibilidade de produzir e consumir cultura".
     Devemos pensar em produzir lazer sem nos esquecermos de produzir cultura, educação.As atividades de lazer estão diretamente ligadas a produção desta cultura que por sua vez fazem parte de uma educação que, aparentemente nos dias de hoje está fadada a fracassos.
Vinícius Ricardo Cavallari, cita o surgimento do stress devido o desenvolvimento da tecnologia e do progresso e por isso as pessoas vão buscando o bem estar físico, mental, social, cultural e emocional, sinônimos de qualidade de vida.
     Será que com a pratica de lazeres mais direcionados para o desenvolvimento cultural de crianças e jovens, não podemos promover uma melhora na educação mesmo que fora da escola e de casa? Podemos em praça pública fornecer bases para estimular a arte de se relacionar com o outro, aceitar as diferenças, criar, recriar, se encantar com coisas simples e belas, dar valor à educação que lhes é dada por instituições de ensino, ou pelos pais poucos presentes.
     Temos que atentar para as necessidades de quem constituirá o nosso futuro, e conscientemente promover imediatamente a melhora da qualidade do tempo livre que temos hoje em nossas sociedade.
     O aumento do tempo livre foi uma conquista histórica que não devemos desperdiçar, assim como o médico não pode desperdiçar um segundo em sua cirurgia para salvar seu paciente.
     Profissionais da Educação Física, Turismo, Pedagogia, Hotelaria, Lazer e Recreação e áreas afins, façamos de nossas profissões alicerces coesos na construção e produção de qualidade de vida para que nós mesmos e nossos filhos não soframos as conseqüências do nosso mau aproveitamento do chamado tempo livre.

Bibliografia
-AWAD, Hani Zehdi Amine. Brinque, Jogue, Cante e Encante com a Recreação: Conteúdos de Aplicação Pedagógica. Teórico/Prático. Jundiaí, Editora Fontoura, 2004.
-CAMARGO, Luis O de Lima. O que é lazer?. São Paulo. Brasiliense, 1997.
-CAVALLARI, Vinicius Ricardo, Trabalhando com Recreação- 4 ed. SP: ÍCONE, 2000;
-MELO, Victor A de & ALVES, Edmundo de D. Introdução ao Lazer. Barueri. Manole, 2003;
- PIMENTEL, Giuliano. Lazer, fundamentos, estratégias e atuação profissional. Jundiaí. Fontoura, 2003.

A HISTÓRIA DO LAZER
“Para os gregos, o ócio não significava não fazer nada, mas sim dedicar-se às idéias e ao espírito…”

Na Grécia antiga dava-se mais valor ao ócio do que ao trabalho, principalmente entre os atenienses, já que os espartanos eram guerreiros. O cotidiano do povo grego acontecia fundamentalmente nos ginásios esportivos, nas termas, no fórum ou outros lugares de reunião.

Interessante notar que a palavra ócio, em grego, é skole; de onde deriva a palavra escola em português, que em latim é schola e em castelhano, escuela. Quer dizer, os nomes dados aos lugares destinados à educação significavam ócio para os gregos. Assim, eles consideravam o ócio como algo a ser alcançado e desfrutado.

Para o filósofo Aristóteles, o ócio era uma condição ou estado – o estado de estar livre da necessidade de trabalhar. Ele fala também da vida ociosa em contraposição à vida de ação, entendendo por ação as atividades dirigidas para obtenção de fins materiais. Não considerava ócio a diversão ou o recreio, porque eram atividades diretamente relacionadas com descanso do trabalho; e a capacidade de viver devidamente o ócio era a base do homem livre e feliz.

Já o conceito de ócio dos romanos na Idade Média era que as pessoas muito ocupadas buscavam-no não como um fim, mas como descanso e diversão no intervalo de suas diversas atividades – exército, comércio, governo.

De acordo com estudiosos, a vida de ócio dos gregos só foi possível por causa da escravidão, pois na época havia duas classes de homens: os dedicados à arte, à contemplação ou à guerra; e os que eram obrigados a trabalhar, inclusive em condições precárias: os escravos.

Para os gregos, o ócio não significava não fazer nada, mas sim dedicar-se às idéias e ao espírito, na contemplação da verdade, do bem e da beleza, de forma não utilitária.

O conceito de lazer
Vários autores e o cidadão comum utilizam diferentes termos para se referir ao tempo livre:

Ócio (do latim otiu) = vagar, descanso, repouso, preguiça;
Ociosidade (do latim otiositate) = o vício de gastar tempo inutilmente, preguiça;
Descanso = repouso, sossego, folga, vagar, pausa, apoio, demora;
Lazer (do latim licere) = ócio, vagar.

Fazendo convergir as diversas expressões, podemos considerar a ausência de qualquer atividade concreta, ou seja, certa liberdade de não fazer coisa alguma. Surge de forma clara uma tentativa de definir certo tempo (fora das ocupações diárias) em contraponto com o outro tempo (o das ocupações diárias). Assim, o conceito “tempo livre” parece aquele que melhor corresponde à necessidade de “batizar” a parte do dia em que não estamos ocupados com atividades definidas.

O conceito mais aceito a respeito do lazer é o do sociólogo francês Joffre Dumazedier: “um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir- se, recrear-se e entreter-se ou, ainda, para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre capacidade criadora, após livrar-se ou desembaraçar-se das obrigações profissionais, familiares e sociais”.

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Lazer é um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se, ou ainda, para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre capacidade criadora após livrar-se ou desembaraçar-se das obrigações profissionais, familiares e sociais." (Dumazedier, 1976, apud Oleias)

A palavra lazer deriva do latim licere, ou seja, "ser lícito", "ser permitido".

Poderíamos definir lazer, como uma forma de você utilizar seu tempo dedicando-se a uma atividade que você goste de fazer, o que não significa que seja sempre uma mesma atividade. Esta atividade pode ser uma entre tantas outras.

No campo da educação pode-se identificar as atividades de lazer como ações integradoras dos «Quatro pilares da educação», propostos por Delors:

• Aprender a conhecer e a pensar
• Aprender a fazer
• Aprender a viver juntos, aprender a viver com os outros
• Aprender a ser